Доктор Девон Грейвс

Профессиональная карьера доктора Девона Грейвса строится вокруг одного ключевого вопроса: как высшее образование может создавать больше возможностей для студентов и сообществ, в которых они живут?

Став первым в своей семье выпускником колледжа, Грейвс получил степень бакалавра в Cal Poly Pomona, а затем степень магистра и Ph.D. в области образования в UCLA. Докторскую степень он получил в 26 лет, сосредоточив свою академическую и профессиональную деятельность на высшем образовании, общественных колледжах, финансовой помощи и политике, влияющей на доступ к образованию и возможность успешно его завершить.

Его профессиональный путь прошел от защиты интересов студентов до работы в одних из ключевых органов управления высшим образованием Калифорнии. Грейвс дважды назначался губернатором в California Student Aid Commission, где занимался вопросами программ финансовой помощи, включая Cal Grants, California Dream Act и Middle Class Scholarship.

Позже он стал 44 м Student Regent в Совете регентов Калифорнийского университета. Во время своей работы Грейвс возглавлял специальный комитет Совета регентов по базовым потребностям, занимавшийся в том числе проблемами продовольственной и жилищной нестабильности среди студентов. Его опыт в сфере образовательной политики также включает работу на федеральном уровне, где он участвовал в процессе согласования нормативных правил Министерства образования США, связанных с федеральной политикой студенческих кредитов.

Сегодня Грейвс является Assistant Professor of Community College Leadership в North Carolina State University и Faculty Scholar в Belk Center for Community College Leadership and Research. Его исследования посвящены общественным колледжам, финансовой помощи и опыту, с которым люди сталкиваются, проходя через систему высшего образования.

Теперь этот профессиональный опыт Грейвс привносит в свою кампанию в Совет попечителей Los Rios Community College District от Area 1.

Area 1 охватывает сообщества в северо западной части округа Сакраменто, включая Del Paso Heights, McClellan, North Highlands, Natomas и Rio Linda. Грейвс живет в North Natomas вместе с женой и дочерью.

Его кампания сосредоточена на трех основных направлениях: доступность образования, поддержка преподавателей и сотрудников и развитие рабочей силы.

Говоря о доступности образования, Грейвс подчеркивает, что относительно невысокая стоимость обучения является лишь частью общей картины. Расходы на транспорт, жилье, учебники и повседневную жизнь могут стать препятствием для завершения образования. Он выступает за более активную помощь тем, кто имеет право на FAFSA, California Dream Act, стипендии и другие формы финансовой поддержки.

Второе направление касается преподавателей и других сотрудников, непосредственно работающих со студентами. Грейвс уделяет внимание вопросам оплаты труда, льгот и условий работы, включая проблемы преподавателей, работающих неполный рабочий день и иногда преподающих одновременно в нескольких округах общественных колледжей.

Еще одна важная часть его платформы это развитие рабочей силы. Грейвс считает, что программы общественных колледжей должны быть тесно связаны с реальными потребностями рынка труда региона Сакраменто, особенно в таких сферах, как здравоохранение, строительство, технологии и других отраслях, где работодателям требуются квалифицированные специалисты.

Здравоохранение наглядно демонстрирует эту проблему. Когда спрос на такие программы, как сестринское дело, превышает количество доступных мест, квалифицированные абитуриенты могут обращаться в значительно более дорогие учебные заведения. По мнению Грейвса, при принятии решений об инвестициях округа должны постоянно оценивать наличие преподавателей, учебных помещений и прогнозируемые кадровые потребности региона.

Искусственный интеллект добавляет к этому еще одно измерение.

По мере того как AI меняет профессии и создает новые технические требования, Грейвс считает, что общественным колледжам придется чаще пересматривать учебные программы и укреплять отношения с работодателями и отраслями, формирующими экономику региона.

По мнению Грейвса, значение общественных колледжей выходит далеко за пределы их кампусов. Выпускники становятся медсестрами, техническими специалистами, сотрудниками служб общественной безопасности, помощниками юристов, представителями рабочих профессий и другими участниками регионального рынка труда. Их образование, считает он, в конечном итоге становится частью экономической инфраструктуры сообществ, которым служат колледжи.

Эта позиция определяет и его представление о роли попечителя. По словам Грейвса, управление требует большего, чем просто выявление проблем. Необходимо понимать систему государственного финансирования, нормативные требования и институциональную структуру, а также создавать коалиции, способные превращать политические инициативы в работающие программы.

Свою кандидатуру Грейвс представляет как продолжение профессиональной карьеры, уже много лет связанной с политикой высшего образования и расширением доступа к нему.

«Студенты должны быть не просто частью разговора. Они должны быть в центре каждого решения», сказал Грейвс. «Для меня главный вопрос всегда один: откроет ли это решение перед нашими студентами больше возможностей для образования, карьеры и будущего?»